پایگاه پاسخگویی به سؤالات و شبهات (ایکس - شبه):

همه ساله، در ایام مذهبی، به ویژه ایام فاطمیه، پرسش‌ها و شبهات بسیاری در فضای مجازی منتشر می‌شود که البته هدف از برخی آنها، صرفاً هجمه در ضد تبلیغ می‌باشد! اما به نفع حق‌جویان و طالب حقایق تمام می‌شود.

از یکی کتاب باقی می‌ماند و از دیگری، فرزندان و امّتی صالح. کدام ارجح است؟!

چه دربارۀ این پرسش و چه پرسش‌های دیگر [حتی غیر دینی]، اگر کسی نمی‌داند و می‌پرسد که بداند و شما پاسخ لازم را می‌دانید، پاسخ دهید. اما اگر به جهت ضدتبلیغ، ایجاد شبهه، تحقیر، تمسخر، جوّسازی و ... می‌پرسد، اصلاً پاسخ ندهید، چرا که او به دنبال پاسخ نیست و هر چه بگویید، چیز دیگری می‌گوید و به کار خودش ادامه می‌دهد!

* - پرسشگر، خود به بخشی از اهمّ فضیلت‌های ایشان اشاره نموده و می‌پرسد: «دیگر چه کرده‌اند که برتر باشند» و با این نحوۀ پرسش، آن فضایل را نیز کوچک شمرده است!

خدمت به جامعه چیست؟

مهم است که تعریف از «خدمت به جامعه» چه باشد؟ در فضای مجازی بسیار دیده‌اید که کفار (ماده‌گراهای ضد اسلام) می‌پرسیدند: «ادیسون، برق را کشف کرد، امام صادق (علیه السلام) چه خدمتی کرده است؟!» هدف آنها ضمن ضدتبلیغ، این است که القا کنند: «به جز کارهای مادی، دیگر هیچ ارزشی وجود و اثر ندارد»؛ حال اگر از خودشان بپرسید: «کارگر ساختمانی، گِل لگد می‌کند، آجر روی آجر می‌گذارد، میلگرد و سیمان حمل می‌کند و بدین ترتیب به جامعه خدمت می‌کند، اما افلاطون، ارسطو و سایر دانشمندان فلسفه، ریاضی، ادبیات، تاریخ، حقوق و ... چه کرده‌اند؟!»، چه پاسخی می‌دهند؟!

متأسفانه در ایران نیز به تقلید از غرب، رسم شده که هنگام معرفی و بزرگداشت «زنان برتر»، بیشتر از بانوانی نام می‌برند که یا در عرصۀ علمی، ثبت اختراعی داشتند - یا کتابی نوشته‌اند - یا وزیر و وکیل شده‌اند - یا در عرصۀ تولیدات صنعتی و کشاورزی، دستاوردهای مهمی داشته‌اند و ...؛ اما هیچ‌گاه از همسران وفادار و زحمت‌کش، مادران فهیم و دلسوز، مادران و همسران شهداء و جانبازان که آنان را پرورانده‌اند، مدیران مدبر و فداکار خانه و خانواده که مقدس‌ترین کانون اجتماعی می‌باشد، یادی نمی‌کنند!

*- بی‌تردید، اگر شخصی در رشد، تربیت و تزکیۀ خود بکوشد و انسان سالم، مؤمن، متقی، امین و ... شود و در همسرداری و تربیت فرزندان بکوشد، خود خدمت بزرگی به جامعۀ انسانی و نسل‌های آینده کرده است، چه رسد به این که اهل عصمت باشد!

سیدة النساء، فاطمة الزهراء علیها السلام:

●- آیا در سطح ایشان، مؤمنه، متقی و عفیفه بودن، برای جامعه، آثار الگویی و تربیتی ندارد و این خدمت به جامعه نیست؟!

●- آیا همسری کفو، ستون، تکیه‌گاه، یار و یاور امیرالمؤمنین علیه السلام بودن، آن هم در آن شرایط دشوار که بسیاری از یاران نیز یا منحرف شدند و یا به گوشه‌ای خزیدند؛ خدمت بزرگی به جامعه اسلامی و انسانی نمی‌باشد؟!

●- آیا تربیت فرزندانی چون امامان حسن و حسین، و نیز زینب کبرای علیهم السلام، که آن خدمات و از جان گذشتگی‌ها را در راه خدا و برای بیداری و بصیرت و اصلاح مردم و جامعه نمودند، خدمت کوچکی است؟!

●- آیا «دفاع از ولایت»، که سعی دارند آن در یک جملۀ کوتاه، سبک و ساده قلمداد نمایند، دفاع از اسلام ناب محمدی صلوات الله علیه و آله، وظیفۀ هر مسلمان، و بزرگترین خدمت به جامعۀ اسلامی و بشر تا آخر الزمان نمی‌باشد؟!

●- آیا خدمتی بالاتر، سخت‌تر و مؤثرتر از امر به معروف و نهی از منکر، برای جامعه وجود دارد؛ خدمتی که سید الشهداء علیه السلام، برای احیا و انجام آن به شهادت رسیدند؟!

امیرالمؤمنین علیه السلام فرمودند:

«وَمَا أَعْمَالُ الْبِرِّ كُلُّهَا وَالْجِهَادُ فِي سَبِيلِ اللّهِ‌، عِنْدَ الْأَمْرِ بِالْمَعْرُوفِ وَالنَّهْيِ عَنِ الْمُنْكَرِ، إِلاَّ كَنـَفْثَةٍ فِي بَحْرٍ لُجِّيٍّ» (نهج البلاغه حکمت ٣٧٤)

 - تمام كارهاى نيك و حتى جهاد در راه خدا در برابر امر به معروف و نهى از منكر چون آب دهان است در برابر درياى پهناور.

●- آیا تأکید ننموده‌اند که «بالاترين امر به معروف امر به ولايت اميرالمؤمنين علیه السلام است»؛ پس حمایت و دفاع ایشان، بالاترین امر به معروف و خدمت به جامعه می‌باشد.

دانش و دانشمند

علم حقیقی و اوج علم کدام است و دانشمند برتر کیست؟ در قرآن کریم فرمود: «‌فَاعْلَمْ أَنَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ - پس بدان که همانا إلهی جز الله نیست» (محمد صلوات الله علیه و آله، 19)  - «فَاعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ عَزِيزٌ حَكِيمٌ - پس بدانید که خداوند، عزیز (توانای نفوذ و شکست ناپذیر) است» (البقره، 209) - «فَاعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ مَوْلَاكُمْ نِعْمَ الْمَوْلَى وَنِعْمَ النَّصِيرُ - پس بدانيد كه خدا سرور شماست چه نيكو سرور و چه نيكو ياورى است» (الأنفال، 40) و ... .

حال می‌پرسیم: «آیا علم به عناصر طبیعی و ابزارسازی، خدمت به جامعه است؛ اما علم به توحید و معاد، آن هم در حدی که ایمان و عبادت را در اوج خود خالصانه گرداند، و در راه خدمت به مردم و نجات آنان از شرک، به کار گرفته شود، خدمت به جامعه نیست؟!»

الگو (اسوه)

●- در غرب و همچنین شرق، دانشمندان بسیاری در رشته‌های گوناگون علمی بوده و هستند؛ اما مردم به کدام فرهنگ گرایش یافته و چه کسانی الگوی رفتاری خود قرار می‌دهند و از آنها تبعیت می‌کنند؛ و یا دست کم آرزو دارند در همان مسیر رشد کنند - دانشمندان، یا سلبریتی‌های ...؟!

بنابراین، بهترین الگو [الگوی احسن] بودن برای جوامع انسانی که همگی الگوپذیر و در جستجوی الگو می‌باشند، بالاترین خدمت به جامعه است، چنان که در قرآن کریم فرمود:

«لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَنْ كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا» (الأحزاب، 21)

- راستى كه براى شما در رفتار و كردار پيامبر، فرستادۀ خدا، نمونه و الگويى نيكوست، براى كسانى كه به خدا و روز قيامت ايمان دارند و خداى را بسيار ياد مى‌كنند.

فضیلت علمی و کتاب

کافیست که مطالعه و دقت نماییم که حضرت فاطمة الزهراء علیها السلام را با چه القابی می‌شناختند:

«انسیه» - زنى كه والاترین خصلت‌هاى خوب انسانى در او متجلى است؛ و هر کمالی که در انسان تجلی می‌یابد، «اسم الله» می‌باشد.

«بتول» - زن پاك و دور از هرگونه آلودگى؛ و دقت کنیم که آلودگی، فقط ظاهری و یا اخلاقی نیست.

«رشيده» - زن رشد یافته، به کمال رسیده، فهميده و صاحب خرد.

«زهرا» - درخشنده و تابان؛ و درخشندگی و نور، پرتوی دارد که سبب راهیابی و هدایت دیگران می‌گردد.

«شهيده» - زنی که زندگی و رحلتش، شهادت در راه خدا بوده است.

«عارفه» - زنی که مراتب بالای علم و معرفت (شناخت) رسیده است.

«عليمه» - زن دانشمند و آگاه.

«فاضله» - زن صاحب فضيلت.

و القاب کمالیۀ دیگر که یقیناً در ایشان ظهور و بروز داشته که به آنها ملقب شده‌اند.

آثار مکتوب به جای مانده

اگر چه هیچ ضرورتی ندارد که هر دانشمندی، حتماً کتاب هم بنویسد؛ بلکه شخصیت او، سبک زندگی او، تعلیم و تربیت او و عظمت وجود او، معرف دانش و بینش او می‌باشد، 

اما در عین حال، آثار مکتوب بسیاری از ایشان به جای مانده است، که از جمله اهمّ آنها فهرست زیر می‌باشد:

●- «خطبه فدکیه»  که سراسر علم توحید، معاد، نبوت، ولایت، امامت، حکمت احکام و البته اتمام حجّت بر همگان می‌باشد.

●- خطبۀ مشهور دیگر که مکتوب شده است، سخنرانی در جمع زنان مهاجر و انصار می‌باشد. از فرازهای این خطبه،  نکوهش مردم از عقبگردی (سیر ارتجاعی) - غصب خلافت و علل مظلومیّت علی علیه السلام - نکوهش از انحراف مهاجران و انصار - و  هشدار از آینده‌ای خونین و فتنه‌های خطرناک می‌باشد.

●- خطبۀ دیگر، هنگام تصمیم کودتاچیان در حمله به خانۀ ایشان بود که در چند جملۀ کوتاه، به جامعه‌شناسی و رفتار شناسی مردم زمان خود اشاره دارند که خود یک منبع مهم تاریخی و تحلیلی می‌باشد.

●- خطبۀ دیگر، در نکوهش پیمان شکنان و مردمان بی تفاوت و ساکت می‌باشد که مردمان و حتی بخشی از اقشار مسلمانان امروز را نیز شامل می‌گردد.

●- اخبار غیبی ایشان از آینده، مانند خبر از شهادت خود، شهادت فرزندان و به ویژه امام حسین علیه السلام، که به وقوع پیوستند نیز بسیار است که همه گواه بر علم لدنی ایشان می‌باشد.

●- از سیدة النساء، حضرت زهراء علیها السلام، که مفسر و معلم قرآن مجید بودند و نیز دعاهای بسیاری را تعلیم داده‌اند، نزدیک به 50 دعا مکتوب شده است که هر فراز در هر کدام، از سویی علم، حکمت و معرف است و از سویی دیگر بهترین گفتار با خداوند سبحان و در خواست از او.

مشارکت و هم‌افزایی - پرسش و نشانی پیوند پاسخ، جهت ارسال و انتشار؛ متشکریم.

پرسش:

چه بگوییم در پاسخ این پرسش که «حضرت فاطمه (س)، به غیر از مؤمن و متقی و مادر امامان بودن و دفاع از ولایت، چه فضیلتی داشتند که «سیدة النساء العالمین» شده‌اند و آیا از ایشان کتابی که بیانگر علم ایشان باشد، وجود دارد؟»

پاسخ (نشانی پیوند):

https://www.x-shobhe.com/fatemieh/12247.html 

 

 

 

کلمات کلیدی:  تاریخی   فاطمیه